11月17日上午，我院饶清华教授在向高园报告厅（一）为学院师生开展题为《“绿水青山就是金山银山”：何来？何从？何去？》学术报告，我院海洋资源与环境、环境工程、旅游管理与服务教育三个专业师生近80人参加。

环境保护与经济发展的关系，是习近平总书记一直思考与探索的问题。基于多年的实践经验和国家生态环境管理的要求，总书记对“两山”之间关系的3个发展阶段进行了深刻总结。“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记关于生态文明建设的精辟概述，是习近平生态文明思想的重要组成部分。

首先，饶清华教授梳理了“绿水青山就是金山银山”理论的产生过程。将“绿水青山就是金山银山”理论的形成过程分成“理论孕育阶段”、“理论提出阶段”、“深化完善阶段”、“升华指导阶段”。2017年10月，“增强绿水青山就是金山银山的意识”写入党章，成为指导我国生态文明建设、推进“五位一体”总体布局的重要思想。

其次，饶清华教授阐释了“绿水青山就是金山银山”理论的经济内涵。认为该理论的经济内涵有四个方面：绿水青山具有生态环境价值；绿水青山本身就是生态经济产业；金山银山补偿绿水青山（即生态补偿）；破坏绿水青山的行为约束（即污染损害赔偿）。

再次，饶清华教授提出了“绿水青山就是金山银山”理论的实现机制。主要有三个方面：（1）构建绿色发展的新时代价值理念；（2）创新生态文明制度体系建设；（3）提升生态文明制度执行能力。

最后，饶清华教授简要介绍他的研究团队。研究团队主要从事生态文明、环境经济与政策等方面的研究，在人与自然和谐共生、乡村振兴、碳排放、“两山”理论、大气污染防控、流域生态补偿、排污权分配、土壤污染防控以及编制环境影响报告等方面开展课题研究，主持省部级以上科研项目13项，地方政府部门委托项目2项。

“绿水青山就是金山银山”的理念深刻揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力。报告加深了学生们对“绿水青山就是金山银山”的理解，润物无声地提升了环境保护意识，增强了环境保护的责任感，让学生充分认识了中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。