近日，福建省教育厅公布2025年本科高校教育教学研究项目立项名单，海洋学院陈国奋老师牵头的《以工程实践流程重构课程：新工科“T型能力”生成范式研究》成功入选重大项目。

该项目聚焦新工科人才培养中的“工程表达力赤字”核心痛点，以“工程实践流程”为核心重构课程体系，旨在培养兼具专业深度与跨领域应用广度的“T型能力”人才。项目将通过一系列的“能力生成任务”，将理论与实践深度整合。其核心创新在于，构建“AI诊断+同学互评+教师总控”的智慧评价闭环，将人工智能深度融入课程的全过程，实现“过程即成果，成果即能力”的教学逻辑变革。

该项目凝聚了学院教学骨干的集体智慧，团队教师围绕课程体系重构、实践教学创新、评价机制优化等关键问题开展系统研究，着力破解新工科人才培养中理论与实践脱节、学科壁垒明显等痛点难题。

此次重大项目的立项，既是对学院教学改革成效的充分肯定，也为学院进一步推进新工科专业建设、提升人才培养质量注入了强劲动力。