12月18日晚，福建师范大学环境工程与科学学院博士生导师苏玉萍教授受邀莅临我院，在笃行3号楼203教室带来题为《幸福河湖评价公众参与探索》的专题学术讲座。本次讲座由苏金洙博士主持，吸引了校内多个学院的近百名师生踊跃参与，现场学习氛围浓厚。

讲座中，苏玉萍教授以清晰的逻辑框架，围绕三大核心维度展开深入分享。她首先从“幸福”的本质定义切入，结合国家生态文明建设与河湖治理现代化的宏观战略背景，深刻阐释了公众参与在提升幸福河湖评价科学性、民主性与可持续性中的核心价值——公众作为河湖生态的直接受益者与重要监督者，其参与度直接关系到治理决策的精准度与落地成效。

随后，苏教授通过丰富的国内外典型案例进行对比分析，系统梳理了不同国家和地区在推动公众参与河湖保护中的制度设计、实践路径与成效差异。从国外成熟的公众监督机制到国内多地的创新实践，她生动展现了公众参与如何推动河湖治理从 “政府主导”向“社会共治”转型，为在场师生提供了多元视角的经验借鉴。

聚焦福建省本土实践，苏玉萍教授详细介绍了其团队近年来的研究进展。团队通过问卷调研、社区（乡镇）座谈、实地走访等多种形式，广泛吸纳民意、汇聚民智，逐步构建起“政府—专家—公众”三方协同的幸福河湖评价体系，既提升了评价过程的透明度，也让评价结果更贴合民生需求、获得广泛社会认可。讲座尾声，苏教授强调，推动公众参与河湖治理绝非单纯的技术方法问题，更是治理理念的革新与育人模式的转型，需要全社会形成共识、凝聚合力。

整场讲座内容翔实、理论与实践兼备，互动环节更是亮点突出。师生们围绕“如何统筹协调多部门力量推进河湖治理”“公众参与的有效渠道建设”等问题展开热烈讨论，苏教授逐一回应、深入答疑，为大家带来了前沿的学术思考与实践启发。此次讲座不仅让师生们深化了对幸福河湖治理的认知，更激发了大家参与生态保护的责任意识，充分彰显了我院在环境治理与社会协同创新领域的积极探索与育人成效。